先日収穫した白加賀の実。
それを使って年長さん達が梅漬けに挑戦！
イマドキは見たこともましてや触れたこともない子も多いシソの葉に「何の葉っぱ？」という子も。
葉っぱをちぎって、塩をまぶして揉んでいくと…シソの汁がたくさん！
「紫色になった！」
「なんか、良いにおい」
「梅干しみたいだね！」
その変化に興味津々です。
普段口にしているものがどういう風に出来るのか、そしてどんな変化が起きているのか。梅漬けは見た目としてもとても分かりやすい経験になったと思います(^^)
漬けて１日経った梅。既にこれだけ汁が上がってきました。
見てるだけで口の中が…(^^;)
たべるのが楽しみだね♫
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入梅の頃を過ぎ、園庭の紫陽花も綺麗に花を咲かせ始めました。
同時に園地などに植えられている白加賀にも玉のような梅の実が成ってきました(^^)
今年は全国的に梅の生育が悪いようですが、幸いなことに今年も卒園児が植田白加賀の実を使って、年長組さんが〝梅漬け〟を楽しめそうです。
「こっちにあったよ！」
「待って、僕(私)登るから！」
眼差しは真剣そのもの！…と言いつつ、学園内の杜の広場に成っていた野いちごを見つけてそちらを採るお子さん達も(^^;)それもまた発見♪
一かごで一番重かったのは11キロ以上でした(^^)
梅漬けは明後日の予定です。さて、どんな美味しい、どんな綺麗な梅が出来るかな？楽しみだね♪
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今日あったことです。嬉しかったので少し長いのですが書きます(^^)
(※写真とは関係が無い場面です)
私が園庭にいると
「○○先生、どこにいったの～」
という年少さんの声。
何か不安なのかな？困っているのかな？と思い、私(園長)は手を繋いでその先生を一緒に探すことに。
「あ、○○先生いたよ」
と保育室近くで先生を見つけると、まだ少し距離があるけど数秒ジッと先生を見つめて…次に出てきた言葉は
「お外(園庭)で遊んでくる♪」。
その瞬間、私の手をパッと離し、元気に園庭に駆けていきました。
気持ちがちゃんと繋がって、安心できることで、子どもは自分で駆けていける、前に進める。
〝信頼関係〟という言葉で括るのは簡単ですが「あ、いた。良かった。じゃあまたお部屋に戻ってこれる」そう思える心の基地が出来たんだなと嬉しく思えました。
〝担任〟の先生にいっぱい注がれる純粋無垢な気持ち。それを羨ましく思う気持ちもあったり…。こればかりは園長はどう逆立ちしても敵いません(^^;)
大変な仕事ではありますが、〝先生〟っていいですね(^^)
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先日行ったのは幼稚園のお誕生会である「そうりつきねんのおあつまり」。ことしは幼稚園としては創立70年です。
沿革と言ってもお子さん達には難しいので、年齢に合わせてお話をしました。それぞれ手遊びなどを織りまぜつつ、本学の創設者であり名誉学園長である関口富左先生の写真を見せながらお話をしました。
お子さん達にとっては(特に新入園のお子さんにとっては)初めて見るお婆ちゃん。でも話をしていくと「どうして幼稚園を作ったの？」「いまはどこにいるの？」等々と興味を持ってきてくれていました(^^)
幼稚園や学園の沿革という歴史。お子さん達にとってはちょっと難しいかもしれませんが、富左先生の姿やそこから繋がる今の幼稚園の姿から、目に見えない70年という時間にお子さん達なりに思いを馳せてくれていたら嬉しいです(^-^)
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